孩子做事總是三分鐘熱度、對指令愛理不理，甚至容易情緒失控？

相信不少家長均經歷過上述的育兒煩惱。為解決問題，有家長會選擇跟隨傳統智慧，有的則會向年長一輩或有育兒經驗的父母求教。

近年，「家長教育」成為了越來越受歡迎的專門科學，透過匯聚相關領域的專家，香港教育大學（教大）積極推動研究，冀拆解構建良好親子關係背後的重要理論。

有見及此，教大兒童與家庭科學中心（中心）推出名為「Take a SIP 」互動短片，介紹一系列以實證為本的養兒方法。S-I-P是Science Informed Parenting的英文縮寫，意思是「以研究理論去支援家長教養」。透過每集一個具科學根據的親子理論，父母能從中深思各式各樣的教養科學，找出最合適的方法支持孩子發展。短片共分為13個單元，主題環繞「建立親子關係」、「鼓勵正面行為」及「處理負面行為」三大範疇。

為凸顯這些親子理論的成效，教大學者共招募18個家庭參與拍攝，親身體驗多個精心設計的場景，並記錄低家庭在應用理論前、後的親子互動。例如在「仲玩手機﹖」一集，團隊便剖析了家長過量使用智能手機對孩子的影響。短片揭示當家長在親子遊戲過程中，不停使用手機時，孩子不但會失去專注，更容易出現行為問題。教大兒童與家庭科學中心聯席總監林俊彬博士建議家長應放下手機，每天花20至30分鐘專心與子女互動。

另一集「『指點』迷津」則揭示了清晰指令的重要性。學者要求小朋友蒙著雙眼，透過家長的口頭指令完成任務，並隨即再請家長與小孩互換角色。團隊希望，透過小遊戲讓家長設身處地換位思考，令他們明白日常發出的指令有時或會過於抽象，令孩子難於跟從。教大幼兒教育學系副系主任劉怡虹博士在節目中建議家長，應盡量發出清晰的指令，並應避免使用「不要」「永不」這類負面字眼。

林博士說：「網絡上的育兒資訊恒河沙數，不同資源的建議更有機會互相矛盾，令有志改進提升育兒技巧的家長無從入手。故此，我們希望有系統地提供可靠及經科學實證的育兒資源，更全面地支援家長。」

劉博士指：「每個孩子和家庭都是獨特的，沒有『一本通書』可以解決所有教養煩惱，不過我們希望能夠拋磚引玉，透過這輯短片令家長反思教養路上的方向。」

除製作短片外，中心更製作了名為《父母童行：75個實證為本的家教貼士》專刊，稍後向全港幼稚園免費派發。書中除介紹兒童情緒發展、社交發展、認知發展、身體發展等方面的親子策略，亦會討論網絡欺凌、自由遊戲等熱門話題。

「Take a SIP 」短片系列：

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