香港教育大学语言、素养及社会符号教育讲座教授练美儿指出，人工智能（AI ）将在教学中扮演辅助角色，而学生与教师的主动性是否受AI影响，取决于双方的批判性互动能力。教师除引导学生善用AI工具外，更应培养其批判性AI素养。她强调，以批判性及策略性态度运用AI技术，不仅有助于新时代下的教育反思，更能促进个性化、动态适应的评估工具研发，从而突破现有教育框架，推动创新应用设计。