教大脑神经科学与教育国际研讨会暨 脑神经科学与教育研究中心开幕礼

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香港教育大学（教大）今日（5月26日）举行脑神经科学与教育国际研讨会暨脑神经科学与教育研究中心开幕礼，邀请了来自20多间本地及海外大学、学校、非政府组织及政府的教育工作者和研究人员出席。

在开幕礼中，教育及人类发展学院院长汪雅量教授表示∶「脑神经科学与教育研究中心汇聚了卓越的研究人员，关注当前的教育议题，特别是支援有学习困难的学童。中心矢志将脑神经科学的研究成果转化至教育实务上，协助在香港以至亚太区内有特殊学习需要的学童，从而改善他们的生活。」

是次研讨会汇聚了美国、新加坡、中国和香港的学者，探讨脑神经科学和教育的新锐研究与成果。美国加州大学三藩市分校Fumiko Hoeft教授在主题演讲中，探讨了有学习困难的学童在认知及情绪社交的抗逆力。Fumiko Hoeft教授提出运用综合模式，即透过大脑网络、基因及行为三方面，去理解有学习困难的学童和改善他们的整体表现。

北京师范大学薛贵教授则在另一场主题演讲中，展示了最新的脑基础学习发展，集中讨论在脑神经科学的基础研究及其应用于教育领域上。另一位来自新加坡南洋理工大学的讲者林春源医生分享了他使用脑机界面在治疗患有过度活跃症人士的成效。

脑神经科学与教育研究中心总监黄蔚皓博士指出，将脑神经科学研究应用于教育层面逐渐广受重视。他期望脑神经科学与教育研究中心能够在亚太区内担当重要的角色，透过参与卓越的脑神经科学研究，将研究成果实践于教育上。

脑神经科学与教育研究中心致力推动脑神经科学研究，并将研究成果转化至教育理论与实践。中心汇聚不同学系的学者，进行有关教育神经科学、神经心理学、精神病学、生物医学工程、认知科学、神经科技与应用等跨学科研究，并举办教育讲座，向学校、家长和社区传递最新的研究资讯。