教大举行颁奖礼　表扬教职员在教学、研究、知识转移及行政服务的卓越成就

2026年6月17日

香港教育大学（教大）于6月17日举行「教职员杰出表现校长奖2025/26年度颁奖礼」，表扬在教学、研究、知识转移及行政服务方面表现卓越的教职员。是次典礼由校长李子建教授主持，共有九位教职员及二个团队获颁奖项，另同步颁授八个优异奖。

李教授在致辞时恭贺各得奖者，并向全体教大同仁表达谢意。他说：「值此教大正名十周年之际，表扬表现卓越的教职员，尤具特殊意义。各位得奖者在教学、研究及知识转移方面的不懈努力，推动教大由教育为本的大专院校，发展成为一所多元而充满活力的大学。展望未来，让我们继续携手，以『教育未来』为核心，为教大的新十年谱写更灿烂的篇章。」

「杰出教学表现个人奖」：

健康与体育学系副教授梁家文博士
数学与资讯科技学系讲师I Manpreet Singh博士

梁博士以研究为本、以学习者为中心的教学方式，结合社区参与及动机式教练培训，培育逾千名教练，并在课程设计及跨学科教学方面展现领导力，为体育教育带来持续影响；Singh博士则凭创新的SHaPER教学框架，透过沉浸式平台及探究式活动，提升学生的创意、批判思维、协作及沟通能力，为生成式人工智慧（GenAI）时代的STEM教育注入了全新活力。

「杰出研究表现个人奖」：

社会科学与政策研究学系社会政策讲座教授周基利教授
课程与教学学系副教授詹颖博士
文化与创意艺术学系副教授Zoran Poposki博士
心理学系副教授杨健忠博士
科学与环境学系助理教授程金平博士

周教授在舒缓长者孤独情绪及缓解失智症照护者压力的开创性研究成果备受肯定。他先后完成三项大型研究项目，现正领导推进五项研究，并于《The Lancet Healthy Longevity》及《JAMA Network Open》等顶尖期刊发表逾40篇论文，其研究成果不仅在学术界产生深远影响，更为社会带来实际效益。詹博士凭借在教育评估与教学反馈领域的开创性贡献获颁殊荣。她研发了全球首个衡量学生反馈素养的量表，现已获国际采用。Poposki博士在计算语言学、永续发展与文化全球化交汇处的跨学科研究备受赞誉，其研究揉合学术分析与创意实践，并发表了多篇高影响力论文，学术地位获国际认可。杨博士深耕认知神经心理学、表现卓越，他透过创新的神经影像技术，深化对执行控制及前额叶功能的理解。程博士则聚焦环境健康与可持续发展，研究成果屡获资助以及国际奖项认证。

杰出知识转移表现个人奖：

特殊教育与辅导学系研究教授暨特殊需要与融合教育研究所执行所长冼权锋教授
数学与资讯科技学系副系主任及副教授暨全球新兴技术研究所联席副院长孙丹儿博士

冼权锋教授在过去十年为教育带来创新，尤其在支援特殊教育需要（SEN）方面。他领导的大型计划「Supporting & Maximizing Individual Learning Efficacy」（SMILE）及「Supporting Unit for Special Educational Needs」（SuSEN），早于本港推行校本SEN政策之前已经开展，为学校的特殊教育需要统筹主任（SENCO）、家长及学前SEN儿童提供重要支援。这些工作奠定了运用尖端科技、填补服务缺口的基础，推动香港教育体系的公平发展。孙丹儿博士则主导开发了人工智能平台ScaffoldiaMyMaths，为需要数学学习支援的学生提供更有效的认知工具，并以培养人工智能素养及创意思维为目标。此创新项目已在多所学校推行，直接惠及大湾区数百名资源匮乏的学生。

杰出行政服务表现奖：
团队奖项

幼儿教育学系—Alfredo Bautista教授、助理市场推广经理郑宇龙先生、项目主任蔡淑仪女士、研究助理郑庭欣小姐
课程与教学学系—助理教授（教学）章月凤博士、项目主任李宏业先生、项目主任刘庄妍小姐、教学助理吴梓慧小姐

幼儿教育学系国际化团队积极推动多项创新项目，包括于2000年至2006年间协助管理由世界银行资助、价值120万美元的柬埔寨幼儿教育项目，并举办国际会议、暑期学校及线上论坛，提升教大的国际形象。课程与教学学系的教学硕士课程团队则开创全方位、以实践为导向的培育模式，涵盖入学、研究支援、校本合作及校友交流，连结本地与国际学生，成为培养高素质教师的途径，影响遍及香港及更广泛地区。

教大自2011/12年度起设立教职员杰出表现校长奖，旨在肯定和鼓励教职员的超卓表现，同时推动教大的绩效文化。本年度得奖者名单如下：

杰出教学表现奖

个人奖项（一般教学人员组别）