President's
{  Blog  }
Professor Stephen Y. L. Cheung
SBS, JP, Officier dans l’Ordre des Palmes Académiques
President and Chair Professor of Public Policy
The Education University of Hong Kong
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{ President's message on Hong Kong's way forward 教大校長反思香港前路 }
2019-07-04
Dear Colleagues and Students,   The recent spate of confrontations and unrest have left many Hong Kong people shocked. After all these confrontations, we should allow things to settle, take stock of what has happened and reflect upon the way forward. Among the many views expressed, I believe most would agree that continued confrontations and the use of violence will not in any way help resolve the current impasse plaguing Hong Kong. I also believe that we must have the courage to...
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{ 與校長有約@聚學樓 (四):熱誠無悔 }
2019-05-22
五月份的「與校長有約@聚學樓」,邀得王䓪鳴博士(Rosanna)與教大同學交流,同學們來自不同年級,並積極參與各類型的實習活動。   眾所周知,Rosanna曾擔任香港青年協會總幹事,向有「公職王」的美譽。她與教大淵源甚深,早於2004年,她便獲當時的香港教育學院頒授榮譽社會科學博士學位,目前更擔任教大基金董事會副主席,為教大發展出力。   在分享當中,Rosanna提到她母親執教鞭多年,桃李滿門,她亦因此自小立志跟隨母親的步伐,從事對人的工作。七十年代在港大畢業後,她捨棄高薪厚職,加入青協,專注青年事務,協助青年人規劃人生,認清生命方向。   Rosanna為青協服務了42年,熱情從未減退。她對工作的投入和熱誠,是各位準教師的好榜樣。教師不只要傳授知識,更重要的是「育人」,當中所付出的心力和時間,都是他們無私的奉獻。隨著社會越來越複雜,教師的挑戰與日俱增,教學生涯難免有灰心失意之時,然而,我深信年輕一代的教師只要跟Rosanna一樣,持守信念和熱誠,定必能為下一代帶來正面的影響。  ...
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{ 與校長有約@聚學樓 (三):教師的角色 }
2019-04-30
不經不覺,我在宿舍「聚學樓」已經舉辦了三次「與校長有約」聚會。四月十六日,我邀請了前立法會主席曾鈺成先生到臨,與九位熱心參與海外及本地義工服務的教大同學交流,分享他們對教育,以至人生的看法。曾先生縱橫政壇多年,在政界無人不曉,他加入政圈前一直從事教育,執掌教鞭二十餘載。談起作育英才,曾先生在聚會中真情流露、感觸良多,並分享了他對準教師的一些期望。   曾先生認為,優秀的教師不應只滿足於課程要求,還要具備一定的內涵和學養。他說他年幼時受父母影響,認為努力讀書是出人頭地的唯一出路,所以他埋首苦讀、死記硬背,未能體會學習的樂趣,直至初中時遇上一位才華洋溢的中文老師,讓他眼界大開。曾先生記得,那位老師寫得一手好字,板書秀麗,又時常跟學生分享自己的詩詞創作。在他的薰陶下,一直鍾愛數學的曾先生亦漸漸走進詩詞歌賦的世界,並沉醉其中,鑽研至今。自此,曾先生養成博覽群書的習慣。今天的他通古博今,上至天文,下至地理均能侃侃而談,都是受益於這位老師的啟蒙。教師對學生的影響力可謂舉足輕重,所以曾先生認為準教師們應多下苦功,努力裝備自己,豐富自身的學養,感染下一代。 &n...
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{ 與校長有約@聚學樓 (二):談教育理想 }
2019-04-10
繼二月在我宿舍「聚學樓」舉行第一次茶敘後,我再於三月十九日邀請了校董會副主席葉禮德先生 (Dieter)、校董會成員蔡少洲先生 (Tony) 與九位同學作客,暢談人生和教育理想。   Dieter和Tony先後與學生分享他們的個人成長經歷,勉勵同學們勇於堅持理想,認清個人目標。   參與聚會的九位同學來自不同學系,各人均成績優異,並獲頒獎學金。其中,遠道由緬甸及馬來西亞而來的兩位同學令人印象深刻。   快將畢業的Spikey來自緬甸,攻讀全球及環境研究榮譽社會科學學士課程。他在難民營中成長,深明教育的重要性,盼學有所成後,返回家鄉協助當地年輕一代尋找升學機會,以教育改變命運。   另一位來自馬來西亞的陳念瑩同學,在機緣巧合下認識教大,自此立志成為人師。她現正攻讀教大英國語文教育榮譽學士課程,冀日後能實現夢想,以自身經歷鼓勵更多馬來西亞青年人投身教育行列。   席間,大家亦談及現今教師面對的各種挑戰,以及推動融合教育的重要性。面對日益複雜的教學環境,推行...
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{ 生命教育的反思 }
2019-03-18
《信報》
談及生命教育,相信不少人會聯想到正向、積極、樂觀等性格特質,目的在於提升年輕人的抗逆力,甚至視之為防止學童自殺的萬應良方。   可是,香港學生需要的生命教育,是否僅此而已?   生命教育涵蓋的內容既深且廣,不但要讓學生認識自己、反思生命的意義,亦蘊含價值觀及品德的培養,乃教育的崇高理想。   全球不少國家及地方起初推行生命教育時,的確是為了回應社會議題,如美國及澳洲是為了抗衡年輕人濫藥及濫交風氣,台灣則與校園暴力及青少年自殺個案頻生有關,故大眾若認為推行生命教育是針對社會問題,無可厚非。   不過,筆者所理解之大中華地區的生命教育,並非完全是一個回應式舉措(reactive approach),其核心理念應以仁愛為本,並建基於中華民族深厚的文化底蘊,如儒家思想強調的「孝、悌、禮」等美德,以及尊師重道等道德價值(moral values)。近年香港流行正向心理學,其應用性及客觀指標則較強。香港作為中西薈萃、文化交融的城市,正好兼收並蓄,以中國傳統價值取向...
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{ President’s Chinese New Year Message }
2019-02-12
Dear Colleagues, Students and Alumni,   Kung Hei Fat Choi! At the beginning of the Lunar New Year, may I extend my warmest greetings to you all and wish you a prosperous and fruitful Year of the Pig. I hope you had a great time with your family members, friends and other loved ones during the spring break.     Chinese New Year is a time for reunions, where we exchange blessings, and a time for planning. What makes this year particularly special is the celeb...
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{ Gratitude to Typhoon Emergency Team }
2018-09-18
Dear Colleagues and Students,

As we resume classes today, you may notice traces of the damage caused by Typhoon Mangkhut on campus. Nonetheless, most of the campus facilities have been restored to their normal state, and I am relieved to note that there were no injuries or casualties during the typhoon.   I toured the campus and saw the widespread impact, from fallen trees and debris to flooding and leakage. I also went to see the handful of facilities that were ...
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{ 感激颱風應變團隊 }
2018-09-18
各位同事、同學:   教大今日復課,校園的運作已大致回復正常,部份損毀的設施亦已完成搶修。相信大家仍會見到颱風山竹造成破壞的痕跡,幸好師生在風暴期間安然無恙。   我巡視校園之際,發現塌樹和礫石多處可見,也有一些水浸及滲漏情況,少數校園設施亦受到較嚴重的破壞。   我看到同事們一直努力不懈進行各項維修工作。我感謝大學的緊急應變團隊、物業處、資訊科技總監辦公室、清潔和保安人員、承辦商以及飯堂職員等等。他們即時評估損毀情況,並及時採取應變措施,所展示的專業和承擔,實在令人敬服。   我們的團隊會繼續進行各項修復工程,我呼籲大家多包容和體諒,並給予團隊最大的支持。   校長 張仁良教授 2018年9月18日  ...
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{ 把握愉快學習的黃金期 }
2018-07-11
《明報文章》
彈指一揮,我擔任香港教育大學(前身為香港教育學院)校長已有5年時間。在上任之前,我一直專注於金融學方面的教學和研究;但在教大的5年寶貴時光,我有幸接觸到很多教育界前輩和持份者,因而對教育議題有更深入認識和體會。今天,筆者希望透過此文提出一個議題:到底廿年後的社會需要怎樣的人才?而香港現時的教育制度又能否配合廿年後的人才需求?我沒有水晶球可以預測未來廿年的人才需求及工種變化;但可以肯定的是,愉快學習必定能提升學生對學習的興趣,從而建立他們終身自主學習的能力,助他們迎接未來種種挑戰和轉變。

談到愉快學習,實在是知易行難。教大最近公布了一項有關本港學生「希望感」與「快樂感」的研究,結果發現受訪的1400多名中小學生之中,年級愈高,「希望感」與「快樂感」便愈低。這現象背後的原因眾多,但相信大部分離不開考試壓力、升學憂慮和家長期望等... ... 全文:https://news.mingpao.com/pns/dailynews/web_tc/article/20180711/s00012/1531247386748...
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{ 內地搭建三方平台 尖子生助留守童 }
2018-06-08
《文匯報》
年初,內地雲南山區一名8歲男童,在攝氏零下9度的寒冬中徒步上學,由於保暖衣物不足,抵達學校時,孩子的頭髮眉毛都結滿冰花,雙手亦凍得紅腫,被網民戲稱為「冰花男孩」。 粗略估計,現時內地類似「冰花男孩」的留守兒童約有6,000萬。他們的父母離鄉別井到大城市謀生,只得將孩子託付於人,有些甚至無人看管。過去十多年的義務工作,我親睹內地不少貧瘠地區孩童所面對的困境。無論路程多遠,孩子仍每天堅持長途跋涉上學。 這份刻苦、不畏艱辛的求學決心,感動不少有心人出錢出力,透過學校援建、義教以及獎學金的支援計劃,令整體情況得以紓緩;然而面對全國約六成學校位於貧瘠的偏遠地區的龐大需求,仍是杯水車薪... ... 全文:http://paper.wenweipo.com/2018/06/08/ED1806080009.htm...
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